Ημερίδα Διάχυσης Αποτελεσμάτων Erasmus+ (KA122) «Δημοκρατία-Ενεργή Πολιτειότητα - Οικολογική συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο πολίτη του Μέλλοντος» 23 Δεκεμβρίου 2025

 

 Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025 στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του Γυμνασίου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών η ημερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ / Δράση KA122, με τίτλο «Δημοκρατία-Ενεργή Πολιτειότητα - Οικολογική συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο πολίτη του Μέλλοντος».

Στόχος της ημερίδας ήταν η παρουσίαση και η διάχυση των εμπειριών, των καλών πρακτικών και των παιδαγωγικών αποτελεσμάτων που αποκόμισε η σχολική κοινότητα μέσα από τις κινητικότητες μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκές χώρες, ενισχύοντας τη δημοκρατική συνείδηση, την ενεργό πολιτειότητα και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με σύντομους χαιρετισμούς και ακολούθησαν παρουσιάσεις των δράσεων που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος:

• Job Shadowing στο Lycée Marguerite Yourcenar (Le Mans, Γαλλία), όπου οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σύγχρονες διδακτικές πρακτικές και εκπαιδευτικά συστήματα.

• Μετακίνηση 5 μαθητών/τριών και 2 εκπαιδευτικών στο Liceo Classico Statale Nicola Spedalieri στην Κατάνια της Σικελίας, με έμφαση στη δημοκρατική παιδεία και την πολιτισμική ανταλλαγή.

• Μετακίνηση μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών στο σχολείο La Salle, Αβινιόν (Γαλλία), όπου αναπτύχθηκαν δράσεις συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής των μαθητών.

• Παρουσίαση της συμμετοχής στο ευρωπαϊκό σεμινάριο «Democracy – Active Citizenship – Ecological Consciousness» στο Soverato της Ιταλίας.

• Παρουσίαση του σεμιναρίου «Greener school for a sustainable future: climate change education» που πραγματοποιήθηκε στην Ισλανδία, με έμφαση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και την κλιματική αλλαγή.

Την ημερίδα τίμησαν με την παρουσία τους εκπρόσωπος του Δήμου Μαρωνείας–Σαπών, γονείς μαθητών, εκπρόσωπος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, καθώς και εκπαιδευτικοί και μαθητές του σχολείου. Η ενεργή συμμετοχή της σχολικής και της τοπικής κοινότητας ανέδειξε τη σημασία της εξωστρέφειας του σχολείου και της στενής συνεργασίας του με τους τοπικούς φορείς, ενισχύοντας το μήνυμα της ενεργού πολιτειότητας και της δημοκρατικής συμμετοχής. 

Ακολούθησε γόνιμος διάλογος με ερωτήσεις και συζήτηση, όπου αναδείχθηκε η προστιθέμενη αξία των ευρωπαϊκών προγραμμάτων στη σχολική ζωή, τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση των Σχολικών Δραστηριοτήτων του σχολικού έτους 2024–2025, καθώς και του προγράμματος της «Βουλής των Εφήβων», που συνδέονται άμεσα με τους στόχους του Erasmus+.

Η υλοποίηση και η διάχυση του προγράμματος Erasmus+ επιβεβαιώνουν τον ρόλο του σχολείου ως ενός ανοιχτού, ευρωπαϊκού και δημοκρατικού οργανισμού μάθησης. Οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν αποτελούν πολύτιμο εφόδιο για την εκπαιδευτική διαδικασία και ενισχύουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών σε μια σύγχρονη, βιώσιμη και δημοκρατική κοινωνία.

Το σχολείο μας συνεχίζει δυναμικά τη συμμετοχή του σε ευρωπαϊκές δράσεις, επενδύοντας στη συνεργασία, την καινοτομία και τη διεθνή εκπαιδευτική εμπειρία.

 

 

 

 

 

 

 

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Greener Schools for a Sustainable Future» στο Ρέυκιαβικ της Ισλανδίας

Ο καθηγητής Αγγλικών του σχολείου μας στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ που υλοποιείται, παρακολούθησε από 11 έως 17 Οκτωβρίου 2025 το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Greener Schools for a Sustainable Future» στο Ρέυκιαβικ της Ισλανδίας, με επίκεντρο την εκπαίδευση για την κλιματική αλλαγή και τις πρακτικές βιωσιμότητας στα σχολεία. 

Την Κυριακή συμμετείχε στη συνάντηση καλωσορίσματος με πολιτισμικές πληροφορίες για την Ισλανδία, δραστηριότητες γνωριμίας και ξενάγηση στην πόλη για σύνδεση με την τοπική κουλτούρα.
 

Τη Δευτέρα παρακολούθησε παρουσιάσεις σχολείων και έλαβε επιμορφωτικές εισηγήσεις σχετικά με την ενέργεια και τη βιωσιμότητα στην εκπαίδευση.
 

Την Τρίτη συμμετείχε σε ολοήμερη περιήγηση στη Νότια Ακτή της Ισλανδίας, εξερευνώντας μοναδικά γεωμορφολογικά χαρακτηριστικά και παρατηρώντας δράσεις περιβαλλοντικής προστασίας στην πράξη.

Την Τετάρτη επισκέφθηκε το εργοστάσιο γεωθερμικής ενέργειας Hellisheiði, ένα από τα μεγαλύτερα διεθνώς, και πραγματοποίησε πεζοπορία έως τις θερμές πηγές Reykjadalur, μελετώντας τη γεωθερμία σε φυσικό περιβάλλον.
 

Την Πέμπτη ασχολήθηκε με επιτυχημένα περιβαλλοντικά σχολικά προγράμματα,
συζητώντας κινδύνους και καλές πρακτικές, ενώ παράλληλα εργάστηκε στην υλοποίηση σχεδίου για την κλιματική αλλαγή στο σχολείο. 

Την Παρασκευή ταξίδεψε στις Νήσους Westman, ένα ιδιαίτερο ηφαιστειογενές νησιωτικό σύμπλεγμα με πλούσια άγρια ζωή και εντυπωσιακή γεωλογική ιστορία, που αποτελεί ζωντανό παράδειγμα αλληλεπίδρασης ανθρώπου και φύσης. 

Καθ’ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας εργάστηκε ομαδικά για την
ανάπτυξη και εφαρμογή σχολικού προγράμματος για την κλιματική αλλαγή και
ολοκλήρωσε την επιμόρφωση με τελετή απονομής πιστοποιητικών.

 

 

Το ΓΕΛ ΔΕ Σαπών συμμετείχε σε πρόγραμμα Erasmus+ στην Καλαβρία

Στο πλαίσιο της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών του σχολείου μας, ο Διευθυντής κος Βασιλειάδης Μιχαήλ συμμετείχε σε επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus+ που πραγματοποιήθηκε στον οργανισμό Associazione JUMP στo Soverato της Ιταλίας από 3 έως και 10 Ιουλίου 2025 με τίτλο:

«Democracy – Active Citizenship – Ecological Consciousness: Educating the European Citizen of the Future».

Η δομή του προγράμματος περιλάμβανε οκτώ θεματικές ενότητες (training modules) με σκοπό την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των συμμετεχόντων γύρω από τη διδασκαλία ευρωπαϊκών θεμάτων, την προώθηση της δημοκρατίας, της ενεργού πολιτειότητας και της οικολογικής συνείδησης.

Περιγραφή θεματικών ενοτήτων:

Ενότητα 1: Βασικές αρχές της Ευρωπαϊκής Ένωσης – ιστορική αναδρομή, θεσμικό πλαίσιο και τρόπος λειτουργίας.

Ενότητα 2: Εστίαση στην εκπαίδευση – σημαντικοί σταθμοί στην ευρωπαϊκή και εθνική ιστορία της εκπαίδευσης.

Ενότητα 3: Εκπαίδευση για την Ευρώπη – σύγχρονες τάσεις και διεργασίες όπως η Εκπαίδευση για την Ευρωπαϊκή Ιδιότητα του Πολίτη (ECE).

Ενότητα 4: Διδασκαλία της Ευρώπης στο σχολείο – διαθέσιμοι πόροι και διδακτικά εργαλεία.

Ενότητα 5: Αξιοποίηση των ευρωπαϊκών προγραμμάτων στη διδασκαλία – πρακτικές εφαρμογές και ανοιχτοί διαδικτυακοί πόροι.

Ενότητα 6: Προοπτικές για το μέλλον – ιδέες και προβληματισμοί για μελλοντικά σχέδια και δράσεις.

Ενότητα 7: Δημοκρατία, ενεργός πολιτειότητα και οικολογική συνείδηση – εκπαίδευση του Ευρωπαίου πολίτη του μέλλοντος.

Ενότητα 8: Σχεδιασμός εξατομικευμένης διδακτικής διαδρομής με στόχο την ενσωμάτωση νέου ευρωπαϊκού προγράμματος σπουδών στο σχολείο.

Μέθοδοι και εκπαιδευτικές δραστηριότητες:

Η επιμόρφωση υλοποιήθηκε από εξειδικευμένη ομάδα εκπαιδευτών μέσω δυναμικών και διαδραστικών δραστηριοτήτων. Οι συμμετέχοντες συνεργάστηκαν σε ομάδες, ανέπτυξαν διδακτικά σενάρια, αντάλλαξαν καλές πρακτικές και γνώρισαν εναλλακτικές μεθοδολογίες διδασκαλίας όπως η μη τυπική εκπαίδευση (Non Formal Education) και η εκπαίδευση στην ύπαιθρο (Outdoor Education).

Μαθησιακά αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος ο συμμετέχοντας:

• Γνώρισε το επίσημο πλαίσιο και τα έγγραφα της ΕΕ που σχετίζονται με τη διδασκαλία ευρωπαϊκών θεμάτων, καθώς και τις διαθέσιμες διαδικτυακές πηγές.
• Κατανόησε σε ποιες ηλικιακές και μαθητικές ομάδες είναι κατάλληλο να απευθύνονται οι επιμέρους θεματικές και ποια διδακτικά εργαλεία είναι πιο αποτελεσματικά.
• Ανέπτυξε και προσάρμοσε δημιουργικές διδακτικές δραστηριότητες που συνδυάζουν το επίσημο περιεχόμενο με καινοτόμες προσεγγίσεις.
• Εξερεύνησε διαφορετικά σχέδια μαθήματος και μεθοδολογίες διδασκαλίας μέσω μη τυπικών και βιωματικών μορφών εκπαίδευσης.
• Συνεργάστηκε και αντάλλαξε εμπειρίες με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες σχετικά με τη σημασία της διδασκαλίας ευρωπαϊκών θεμάτων σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα.

Πολιτιστική διάσταση – ελεύθερος χρόνος:

Στον ελεύθερο χρόνο του ο διευθυντής μας είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί ιστορικούς και αρχαιολογικούς χώρους στην Καλαβρία και τη Σικελία, γνωρίζοντας από κοντά τις αποικίες της Μεγάλης Ελλάδας (Magna Graecia). Μέσα από αυτές τις επισκέψεις αναδείχθηκε η κοινή πολιτιστική μας κληρονομιά και η διαχρονική σύνδεση του ελληνικού πολιτισμού με την ευρωπαϊκή ταυτότητα.

Erasmus+: Δέκα μαθητές, δέκα ξεχωριστές εμπειρίες – Μια Ευρώπη χωρίς σύνορα

 

Το ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών συμμετείχε τη φετινή σχολική χρονιά σε δύο μαθητικές κινητικότητες στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο:
«Δημοκρατία – Ενεργή Πολιτειότητα – Οικολογική Συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο Πολίτη του Μέλλοντος».

Δέκα μαθητές της Α’ και Β’ Λυκείου είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στη Σικελία (Κατάνια) και στη Γαλλία (Αβινιόν και Νίκαια), να φιλοξενηθούν σε ευρωπαϊκά σχολεία, να γνωρίσουν συνομήλικούς τους, να βιώσουν από κοντά την καθημερινότητα άλλων εκπαιδευτικών συστημάτων και –κυρίως– να νιώσουν ενεργά μέλη μιας Ευρώπης ανοιχτής στη διαφορετικότητα και στον διάλογο.

Ακολουθούν μερικές από τις σκέψεις και εντυπώσεις των μαθητών – αληθινές φωνές που επιβεβαιώνουν πως το Erasmus+ μπορεί να αλλάξει τον τρόπο που βλέπεις τον κόσμο:

«Είμαι ευγνώμων για την ευκαιρία. Στη Σικελία επισκέφθηκα αρχαιολογικούς χώρους, κοινωνικοποιήθηκα και έμαθα για την κουλτούρα τους» – Παναγιώτα

«Το ταξίδι στην Κατάνια θα μείνει χαραγμένο στην καρδιά μου. Μάθαμε, γευτήκαμε, γνωρίσαμε – και νιώσαμε σαν να είμαστε σπίτι μας» – Χριστίνα

«Γνωρίσαμε νέα παιδιά, δημιουργήσαμε φιλίες και εξερευνήσαμε πανέμορφα μέρη της Σικελίας. Ήταν εμπειρία ζωής» – Ματίνα

«Σε έξι μέρες έμαθα περισσότερα απ’ ό,τι σε μήνες. Ένιωσα πως γίνομαι κομμάτι μιας άλλης κουλτούρας και το απόλαυσα» – Άρτεμις

«Μια εμπειρία γεμάτη εικόνες, γεύσεις, νέους φίλους και υπέροχες αναμνήσεις» – Αθηνά

 Από την Αβινιόν, οι μαρτυρίες ήταν εξίσου ζωντανές και πλούσιες:

«Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία. Γνώρισα παιδιά με διαφορετική κουλτούρα, έμαθα πώς είναι η καθημερινότητά τους και συνεργαστήκαμε. Ένιωσα πιο ανεξάρτητη και ανοιχτή στους άλλους» – Σεβγκί

«Μου άρεσε πολύ η Γαλλία, ήταν μοναδικό να γνωρίσω άλλη χώρα μαζί με συμμαθητές και καθηγητές. Θα θυμάμαι πάντα τον χρόνο στο σχολείο και τη διαφορά στο εκπαιδευτικό τους σύστημα» – Κιουπρά

«Το σχολείο της Αβινιόν με εντυπωσίασε. Οι δραστηριότητες ήταν υπέροχες και οι μαθητές πολύ θετικοί. Κατανόησα πόσο διαφορετικά λειτουργεί το εκπαιδευτικό τους σύστημα» – Μάριος

«Το ταξίδι ήταν γεμάτο νέες εμπειρίες και ευχάριστες αναμνήσεις. Μου έκανε εντύπωση πόσες ώρες μένουν οι μαθητές στο σχολείο και οι εξαιρετικές εγκαταστάσεις που έχουν» – Πέτρος

«Μέσα από το Erasmus κατάλαβα πώς ζουν σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Η Αβινιόν ήταν πανέμορφη και οι δραστηριότητες στο σχολείο πραγματικά πρωτότυπες» – Μιχάλης

Ένα σχολείο ανοιχτό στον κόσμο

Αυτό που μένει από τα λόγια των μαθητών είναι το πόσο ζωντανά και αληθινά βίωσαν κάθε στιγμή των κινητικοτήτων. Για άλλους ήταν το σχολείο, για άλλους η γνωριμία με τη γλώσσα ή τη ζωή στην πόλη, για άλλους η φιλία, η γαστρονομία, ο πολιτισμός.

Για όλους, όμως, το Erasmus+ ήταν κάτι περισσότερο από ένα απλό ταξίδι:
Ήταν ένα παράθυρο προς τον κόσμο.
Μια εμπειρία που ενεργοποιεί τη σκέψη, εμπλουτίζει την ψυχή και οπλίζει τους νέους με αυτοπεποίθηση και όραμα.

Το ΓΕΛ ΔΕ Σαπών δηλώνει υπερήφανο που δίνει φωνή στους μαθητές του και συνεχίζει να χτίζει γέφυρες μάθησης, συνεργασίας και πολιτειότητας στην καρδιά της Ευρώπης.

---

Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για τις δράσεις του προγράμματος στο blog του Erasmus+:
👉 https://erasmus-ka122-2024-25-gelde.blogspot.com/

 

Η Δημοκρατία από την Αρχαία στην Σύγχρονη Ελλάδα: Παρουσίαση μαθητών του ΓΕΛ ΔΕ Σαπών στην Αβινιόν

 

 

 

Κατά τη διάρκεια της ευρωπαϊκής κινητικότητας στην Αβινιόν (5–9 Μαΐου 2025), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «Δημοκρατία – Ενεργή Πολιτειότητα – Οικολογική Συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο Πολίτη του Μέλλοντος», οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν στους Γάλλους συμμαθητές τους μια πολύ αξιόλογη εργασία με τίτλο:

🏛️ «Η Δημοκρατία στην Αρχαία και στη Σύγχρονη Ελλάδα»

Η παρουσίαση, σχεδιασμένη και εκτελεσμένη εξ ολοκλήρου από τους ίδιους τους μαθητές, περιλάμβανε θεματικές ενότητες όπως:

• Η προέλευση της λέξης "δημοκρατία" και η έννοια της ισονομίας.

• Οι αρχές της Αθηναϊκής Δημοκρατίας: ισότητα, συμμετοχή, διαφάνεια, λογοδοσία.

• Ο ρόλος της Εκκλησίας του Δήμου, της Βουλής και των δικαστηρίων.

• Η σημασία του θεάτρου και της φιλοσοφίας ως μορφές πολιτικής και πολιτισμικής αγωγής.

• Η σύγχρονη ελληνική δημοκρατία, το Σύνταγμα, οι εκλογές, η Βουλή, τα ανθρώπινα δικαιώματα και η συμμετοχή των νέων στη δημόσια ζωή.

• Οι δράσεις ενεργών πολιτών, η αξιοποίηση της τεχνολογίας και ο ρόλος της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Με σαφήνεια, δομημένο λόγο και εντυπωσιακή γλωσσική άνεση στην αγγλική γλώσσα, οι μαθητές μας κατάφεραν να αναδείξουν όχι μόνο το ιστορικό βάθος της ελληνικής δημοκρατίας αλλά και την εξέλιξή της μέχρι τη σημερινή πραγματικότητα.

Η παρουσίαση αποτέλεσε μια εξαιρετική στιγμή διαλόγου ανάμεσα σε Έλληνες και Γάλλους μαθητές, οι οποίοι εντυπωσιάστηκαν τόσο από το περιεχόμενο όσο και από την ποιότητα της δουλειάς. Η συζήτηση που ακολούθησε έδειξε ότι η δημοκρατία, πέρα από πολιτειακό σύστημα, είναι και τρόπος σκέψης και καθημερινής στάσης ζωής.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το βίντεο της παρουσίασης:

 

5 - 9 Μαΐου 2025 : Εκπαιδευτική κινητικότητα στην Αβινιόν: Μια εμπειρία συνεργασίας, συμμετοχής και ευρωπαϊκής εκπαίδευσης

 

Από τις 5 έως τις 9 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε η ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κινητικότητα του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών στη Γαλλία, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 με τίτλο:
«Δημοκρατία – Ενεργή Πολιτειότητα – Οικολογική Συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο Πολίτη του Μέλλοντος».

Πέντε μαθητές και δύο συνοδοί εκπαιδευτικοί φιλοξενήθηκαν στην πόλη της Αβινιόν, στο σχολείο La Salle Avignon, συμμετέχοντας σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων με επίκεντρο τη δημοκρατική εκπαίδευση, τη βιωσιμότητα και την ενεργή συμμετοχή των νέων στην κοινωνική ζωή.

Η εβδομάδα ξεκίνησε με θερμή υποδοχή από τον διευθυντή του σχολείου και την τοπική ομάδα Erasmus. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, παρουσίαση των συμμετεχόντων, διαμόρφωση του κοινού πλαισίου συνεργασίας και συμμετοχή των μαθητών μας σε μαθήματα του γαλλικού σχολείου, με στόχο τη γνωριμία με το εκπαιδευτικό σύστημα της Γαλλίας και την καθημερινότητα των συνομηλίκων τους.

Την Τρίτη οι μαθητές παρακολούθησαν πρώτα μαθήματα στο σχολείο και στη συνέχεια συμμετείχαν σε παρουσίαση που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων με θέμα τη συμμετοχή των νέων στη λήψη αποφάσεων στον Δήμο της Αβινιόν. Μέσα από παραδείγματα και βιωματικές προσεγγίσεις, παρουσιάστηκαν έργα και πρωτοβουλίες που υλοποιήθηκαν κατόπιν προτάσεων της κοινότητας των πολιτών, με έμφαση στη συμμετοχή των νέων και τη δύναμη του διαλόγου. Η μέρα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Δημαρχείο και συνάντηση με τον Αντιδήμαρχο Πολιτισμού της πόλης, ο οποίος συνομίλησε με τους μαθητές και εξέφρασε το ενδιαφέρον του για τη συμβολή της νέας γενιάς στη διαμόρφωση μιας βιώσιμης και δημοκρατικής κοινωνίας.

Την Τετάρτη, οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια που οργανώθηκαν από τους Γάλλους εκπαιδευτικούς και επικεντρώθηκαν σε θέματα ενεργού πολιτειότητας, συμμετοχικής δημοκρατίας και προτάσεων για ένα πιο βιώσιμο σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, παρουσίασαν με εντυπωσιακό τρόπο στοιχεία της ελληνικής δημοκρατίας, από την Αρχαία Ελλάδα έως τις σύγχρονες κοινωνίες, αναδεικνύοντας τη συνέχεια και τη σημασία των δημοκρατικών αξιών. Οι δραστηριότητες αυτές ενίσχυσαν την αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών των δύο χωρών και δημιούργησαν έναν δημιουργικό χώρο ανταλλαγής απόψεων και εμπειριών.

Την Πέμπτη πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Saint-Rémy και στο εντυπωσιακό Le Baux de Provence, δύο περιοχές μεγάλης ιστορικής και πολιτιστικής σημασίας. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πτυχές της γαλλικής πολιτιστικής κληρονομιάς, αλλά και να συζητήσουν για τις σχέσεις ανάμεσα στον πολιτισμό, το φυσικό περιβάλλον και τη βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη. Η εκδρομή λειτούργησε ως πεδίο μάθησης για την περιβαλλοντική ευαισθησία και την πολιτισμική ενσυναίσθηση, σε πλήρη συνάφεια με τους στόχους του προγράμματος.

Η εβδομάδα ολοκληρώθηκε την Παρασκευή με επίσκεψη στους Βοτανικούς Κήπους της Νίκαιας, οι οποίοι διαθέτουν πιστοποίηση eco label και αποτελούν παράδειγμα καλών πρακτικών για τη διαχείριση του φυσικού περιβάλλοντος εντός αστικού ιστού. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις προσπάθειες του Δήμου να εντάξει τη βιωσιμότητα στον αστικό σχεδιασμό, να δουν φυτά από όλο τον κόσμο και να συζητήσουν με υπεύθυνους του χώρου για τις περιβαλλοντικές δράσεις που εφαρμόζονται στην τοπική κοινότητα.

Η κινητικότητα στην Αβινιόν αποτέλεσε μια εξαιρετικά πλούσια και πολύπλευρη εμπειρία για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας. Η επαφή με το ευρωπαϊκό σχολικό περιβάλλον, οι δράσεις με νόημα και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε πραγματικές συνθήκες πολιτειότητας ενίσχυσαν την κατανόηση των αξιών του προγράμματος και προσέφεραν πολύτιμα εφόδια για την εκπαιδευτική και προσωπική τους ανάπτυξη.