Erasmus+: Δέκα μαθητές, δέκα ξεχωριστές εμπειρίες – Μια Ευρώπη χωρίς σύνορα

 

Το ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών συμμετείχε τη φετινή σχολική χρονιά σε δύο μαθητικές κινητικότητες στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο:
«Δημοκρατία – Ενεργή Πολιτειότητα – Οικολογική Συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο Πολίτη του Μέλλοντος».

Δέκα μαθητές της Α’ και Β’ Λυκείου είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στη Σικελία (Κατάνια) και στη Γαλλία (Αβινιόν και Νίκαια), να φιλοξενηθούν σε ευρωπαϊκά σχολεία, να γνωρίσουν συνομήλικούς τους, να βιώσουν από κοντά την καθημερινότητα άλλων εκπαιδευτικών συστημάτων και –κυρίως– να νιώσουν ενεργά μέλη μιας Ευρώπης ανοιχτής στη διαφορετικότητα και στον διάλογο.

Ακολουθούν μερικές από τις σκέψεις και εντυπώσεις των μαθητών – αληθινές φωνές που επιβεβαιώνουν πως το Erasmus+ μπορεί να αλλάξει τον τρόπο που βλέπεις τον κόσμο:

«Είμαι ευγνώμων για την ευκαιρία. Στη Σικελία επισκέφθηκα αρχαιολογικούς χώρους, κοινωνικοποιήθηκα και έμαθα για την κουλτούρα τους» – Παναγιώτα

«Το ταξίδι στην Κατάνια θα μείνει χαραγμένο στην καρδιά μου. Μάθαμε, γευτήκαμε, γνωρίσαμε – και νιώσαμε σαν να είμαστε σπίτι μας» – Χριστίνα

«Γνωρίσαμε νέα παιδιά, δημιουργήσαμε φιλίες και εξερευνήσαμε πανέμορφα μέρη της Σικελίας. Ήταν εμπειρία ζωής» – Ματίνα

«Σε έξι μέρες έμαθα περισσότερα απ’ ό,τι σε μήνες. Ένιωσα πως γίνομαι κομμάτι μιας άλλης κουλτούρας και το απόλαυσα» – Άρτεμις

«Μια εμπειρία γεμάτη εικόνες, γεύσεις, νέους φίλους και υπέροχες αναμνήσεις» – Αθηνά

 Από την Αβινιόν, οι μαρτυρίες ήταν εξίσου ζωντανές και πλούσιες:

«Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία. Γνώρισα παιδιά με διαφορετική κουλτούρα, έμαθα πώς είναι η καθημερινότητά τους και συνεργαστήκαμε. Ένιωσα πιο ανεξάρτητη και ανοιχτή στους άλλους» – Σεβγκί

«Μου άρεσε πολύ η Γαλλία, ήταν μοναδικό να γνωρίσω άλλη χώρα μαζί με συμμαθητές και καθηγητές. Θα θυμάμαι πάντα τον χρόνο στο σχολείο και τη διαφορά στο εκπαιδευτικό τους σύστημα» – Κιουπρά

«Το σχολείο της Αβινιόν με εντυπωσίασε. Οι δραστηριότητες ήταν υπέροχες και οι μαθητές πολύ θετικοί. Κατανόησα πόσο διαφορετικά λειτουργεί το εκπαιδευτικό τους σύστημα» – Μάριος

«Το ταξίδι ήταν γεμάτο νέες εμπειρίες και ευχάριστες αναμνήσεις. Μου έκανε εντύπωση πόσες ώρες μένουν οι μαθητές στο σχολείο και οι εξαιρετικές εγκαταστάσεις που έχουν» – Πέτρος

«Μέσα από το Erasmus κατάλαβα πώς ζουν σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Η Αβινιόν ήταν πανέμορφη και οι δραστηριότητες στο σχολείο πραγματικά πρωτότυπες» – Μιχάλης

Ένα σχολείο ανοιχτό στον κόσμο

Αυτό που μένει από τα λόγια των μαθητών είναι το πόσο ζωντανά και αληθινά βίωσαν κάθε στιγμή των κινητικοτήτων. Για άλλους ήταν το σχολείο, για άλλους η γνωριμία με τη γλώσσα ή τη ζωή στην πόλη, για άλλους η φιλία, η γαστρονομία, ο πολιτισμός.

Για όλους, όμως, το Erasmus+ ήταν κάτι περισσότερο από ένα απλό ταξίδι:
Ήταν ένα παράθυρο προς τον κόσμο.
Μια εμπειρία που ενεργοποιεί τη σκέψη, εμπλουτίζει την ψυχή και οπλίζει τους νέους με αυτοπεποίθηση και όραμα.

Το ΓΕΛ ΔΕ Σαπών δηλώνει υπερήφανο που δίνει φωνή στους μαθητές του και συνεχίζει να χτίζει γέφυρες μάθησης, συνεργασίας και πολιτειότητας στην καρδιά της Ευρώπης.

---

Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για τις δράσεις του προγράμματος στο blog του Erasmus+:
👉 https://erasmus-ka122-2024-25-gelde.blogspot.com/

 

Η Δημοκρατία από την Αρχαία στην Σύγχρονη Ελλάδα: Παρουσίαση μαθητών του ΓΕΛ ΔΕ Σαπών στην Αβινιόν

 

 

 

Κατά τη διάρκεια της ευρωπαϊκής κινητικότητας στην Αβινιόν (5–9 Μαΐου 2025), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «Δημοκρατία – Ενεργή Πολιτειότητα – Οικολογική Συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο Πολίτη του Μέλλοντος», οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν στους Γάλλους συμμαθητές τους μια πολύ αξιόλογη εργασία με τίτλο:

🏛️ «Η Δημοκρατία στην Αρχαία και στη Σύγχρονη Ελλάδα»

Η παρουσίαση, σχεδιασμένη και εκτελεσμένη εξ ολοκλήρου από τους ίδιους τους μαθητές, περιλάμβανε θεματικές ενότητες όπως:

• Η προέλευση της λέξης "δημοκρατία" και η έννοια της ισονομίας.

• Οι αρχές της Αθηναϊκής Δημοκρατίας: ισότητα, συμμετοχή, διαφάνεια, λογοδοσία.

• Ο ρόλος της Εκκλησίας του Δήμου, της Βουλής και των δικαστηρίων.

• Η σημασία του θεάτρου και της φιλοσοφίας ως μορφές πολιτικής και πολιτισμικής αγωγής.

• Η σύγχρονη ελληνική δημοκρατία, το Σύνταγμα, οι εκλογές, η Βουλή, τα ανθρώπινα δικαιώματα και η συμμετοχή των νέων στη δημόσια ζωή.

• Οι δράσεις ενεργών πολιτών, η αξιοποίηση της τεχνολογίας και ο ρόλος της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Με σαφήνεια, δομημένο λόγο και εντυπωσιακή γλωσσική άνεση στην αγγλική γλώσσα, οι μαθητές μας κατάφεραν να αναδείξουν όχι μόνο το ιστορικό βάθος της ελληνικής δημοκρατίας αλλά και την εξέλιξή της μέχρι τη σημερινή πραγματικότητα.

Η παρουσίαση αποτέλεσε μια εξαιρετική στιγμή διαλόγου ανάμεσα σε Έλληνες και Γάλλους μαθητές, οι οποίοι εντυπωσιάστηκαν τόσο από το περιεχόμενο όσο και από την ποιότητα της δουλειάς. Η συζήτηση που ακολούθησε έδειξε ότι η δημοκρατία, πέρα από πολιτειακό σύστημα, είναι και τρόπος σκέψης και καθημερινής στάσης ζωής.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το βίντεο της παρουσίασης:

 

5 - 9 Μαΐου 2025 : Εκπαιδευτική κινητικότητα στην Αβινιόν: Μια εμπειρία συνεργασίας, συμμετοχής και ευρωπαϊκής εκπαίδευσης

 

Από τις 5 έως τις 9 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε η ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κινητικότητα του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών στη Γαλλία, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 με τίτλο:
«Δημοκρατία – Ενεργή Πολιτειότητα – Οικολογική Συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο Πολίτη του Μέλλοντος».

Πέντε μαθητές και δύο συνοδοί εκπαιδευτικοί φιλοξενήθηκαν στην πόλη της Αβινιόν, στο σχολείο La Salle Avignon, συμμετέχοντας σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων με επίκεντρο τη δημοκρατική εκπαίδευση, τη βιωσιμότητα και την ενεργή συμμετοχή των νέων στην κοινωνική ζωή.

Η εβδομάδα ξεκίνησε με θερμή υποδοχή από τον διευθυντή του σχολείου και την τοπική ομάδα Erasmus. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, παρουσίαση των συμμετεχόντων, διαμόρφωση του κοινού πλαισίου συνεργασίας και συμμετοχή των μαθητών μας σε μαθήματα του γαλλικού σχολείου, με στόχο τη γνωριμία με το εκπαιδευτικό σύστημα της Γαλλίας και την καθημερινότητα των συνομηλίκων τους.

Την Τρίτη οι μαθητές παρακολούθησαν πρώτα μαθήματα στο σχολείο και στη συνέχεια συμμετείχαν σε παρουσίαση που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων με θέμα τη συμμετοχή των νέων στη λήψη αποφάσεων στον Δήμο της Αβινιόν. Μέσα από παραδείγματα και βιωματικές προσεγγίσεις, παρουσιάστηκαν έργα και πρωτοβουλίες που υλοποιήθηκαν κατόπιν προτάσεων της κοινότητας των πολιτών, με έμφαση στη συμμετοχή των νέων και τη δύναμη του διαλόγου. Η μέρα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Δημαρχείο και συνάντηση με τον Αντιδήμαρχο Πολιτισμού της πόλης, ο οποίος συνομίλησε με τους μαθητές και εξέφρασε το ενδιαφέρον του για τη συμβολή της νέας γενιάς στη διαμόρφωση μιας βιώσιμης και δημοκρατικής κοινωνίας.

Την Τετάρτη, οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια που οργανώθηκαν από τους Γάλλους εκπαιδευτικούς και επικεντρώθηκαν σε θέματα ενεργού πολιτειότητας, συμμετοχικής δημοκρατίας και προτάσεων για ένα πιο βιώσιμο σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, παρουσίασαν με εντυπωσιακό τρόπο στοιχεία της ελληνικής δημοκρατίας, από την Αρχαία Ελλάδα έως τις σύγχρονες κοινωνίες, αναδεικνύοντας τη συνέχεια και τη σημασία των δημοκρατικών αξιών. Οι δραστηριότητες αυτές ενίσχυσαν την αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών των δύο χωρών και δημιούργησαν έναν δημιουργικό χώρο ανταλλαγής απόψεων και εμπειριών.

Την Πέμπτη πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Saint-Rémy και στο εντυπωσιακό Le Baux de Provence, δύο περιοχές μεγάλης ιστορικής και πολιτιστικής σημασίας. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πτυχές της γαλλικής πολιτιστικής κληρονομιάς, αλλά και να συζητήσουν για τις σχέσεις ανάμεσα στον πολιτισμό, το φυσικό περιβάλλον και τη βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη. Η εκδρομή λειτούργησε ως πεδίο μάθησης για την περιβαλλοντική ευαισθησία και την πολιτισμική ενσυναίσθηση, σε πλήρη συνάφεια με τους στόχους του προγράμματος.

Η εβδομάδα ολοκληρώθηκε την Παρασκευή με επίσκεψη στους Βοτανικούς Κήπους της Νίκαιας, οι οποίοι διαθέτουν πιστοποίηση eco label και αποτελούν παράδειγμα καλών πρακτικών για τη διαχείριση του φυσικού περιβάλλοντος εντός αστικού ιστού. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις προσπάθειες του Δήμου να εντάξει τη βιωσιμότητα στον αστικό σχεδιασμό, να δουν φυτά από όλο τον κόσμο και να συζητήσουν με υπεύθυνους του χώρου για τις περιβαλλοντικές δράσεις που εφαρμόζονται στην τοπική κοινότητα.

Η κινητικότητα στην Αβινιόν αποτέλεσε μια εξαιρετικά πλούσια και πολύπλευρη εμπειρία για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας. Η επαφή με το ευρωπαϊκό σχολικό περιβάλλον, οι δράσεις με νόημα και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε πραγματικές συνθήκες πολιτειότητας ενίσχυσαν την κατανόηση των αξιών του προγράμματος και προσέφεραν πολύτιμα εφόδια για την εκπαιδευτική και προσωπική τους ανάπτυξη.

6-11 Απριλίου 2025: Στην καρδιά της Σικελίας στην Κατάνια, οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών χτίζουν τον Ευρωπαίο πολίτη του αύριο. Μάθημα Δημοκρατίας και Οικολογίας μέσα από το Erasmus+

 

 Μία μοναδική εμπειρία βιωματικής μάθησης στην Κατάνια Ιταλίας, με επίκεντρο τη δημοκρατία, την ενεργή πολιτειότητα  και την οικολογική συνείδηση. Η εκπαίδευση, η ιστορία και οι αξίες της ενεργής πολιτειότητας συνάντησαν τη βιωσιμότητα και την πολιτιστική κληρονομιά στη Σικελία.

Με ανοιχτά μυαλά, ενθουσιασμό και διάθεση για μάθηση, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί από το Γενικό Λύκειο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών ταξίδεψαν στην Κατάνια της Ιταλίας, από τις 6 έως τις 11 Απριλίου 2025, συμμετέχοντας σε πρόγραμμα Erasmus+ με θεματικό άξονα: «Δημοκρατία – Ενεργή Πολιτειότητα – Οικολογική Συνείδηση: Εκπαιδεύοντας τον Ευρωπαίο Πολίτη του Μέλλοντος» με κωδικό 2024- 1- EL01- KA122- SCH- 000208789 .

Η φιλοξενία από το Liceo Classico Statale “Nicola Spedalieri” ήταν θερμή και ουσιαστική. Οι μαθητές/τριες βρέθηκαν σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον όπου η θεωρία συναντά την πράξη και οι αξίες της δημοκρατίας και της βιωσιμότητας ζωντανεύουν μέσα από το μάθημα.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα που άγγιζαν τον πυρήνα της ευρωπαϊκής ταυτότητας: από το ιταλικό Σύνταγμα και την ιστορία των δημοκρατικών θεσμών, μέχρι φιλοσοφικές αναζητήσεις για την ηθική ευθύνη και το περιβάλλον. Παράλληλα, έλαβαν μέρος σε εργαστήρια ενεργού πολιτειότητας, σε μαθήματα περιβαλλοντικής επιστήμης, και σε δράσεις βιωματικής μάθησης, με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και συλλογικής ευθύνης.

Σε συνεργασία με Ιταλούς συνομηλίκους, οι μαθητές ανέπτυξαν παρουσιάσεις και ιδέες για έναν πιο δημοκρατικό και βιώσιμο κόσμο, όπου η γνώση γίνεται πράξη και η συμμετοχή γίνεται δύναμη αλλαγής.

Η αποστολή δεν περιορίστηκε στο σχολείο. Ένα μοναδικό ταξίδι στο παρελθόν περίμενε τους συμμετέχοντες, με επισκέψεις στις αρχαίες Συρακούσες και στο επιβλητικό θέατρο του Ταυρομενίου, μνημεία που αποκαλύπτουν τη βαθιά ελληνική ρίζα της Σικελίας. Εκεί, οι μαθητές/τριες ανακάλυψαν από κοντά την πολιτιστική κληρονομιά των Ελλήνων αποίκων, κατανοώντας πώς η δημοκρατία, η τέχνη και η φιλοσοφία ταξίδεψαν μέσα στον χρόνο και επηρέασαν ολόκληρη την Ευρώπη.

Η εκπαιδευτική κινητικότητα Erasmus+ στην Κατάνια άφησε ανεξίτηλο αποτύπωμα στις καρδιές και τα μυαλά των μαθητών. Τους ενδυνάμωσε να δουν τους εαυτούς τους ως πολίτες της Ευρώπης, με ευθύνη, φωνή και όραμα.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με την υποστήριξη του ΙΚΥ και της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο του Erasmus+, και εντάσσεται στη στρατηγική διεθνοποίησης και εξωστρέφειας του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών και την ευρωπαϊκή ταυτότητα της νέας γενιάς.

Συμπεράσματα-Οφέλη κινητικότητας

Η κινητικότητα Erasmus+ στην Κατάνια αποτέλεσε εξαιρετική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας, με πολυεπίπεδα οφέλη καλλιεργώντας Ευρωπαϊκή συνείδηση και δημοκρατικό ήθος αλλά και έτι περαιτέρω όπως:

• Ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας και των δημοκρατικών αξιών.
• Καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και κοινωνικής ευθύνης.
• Ανάπτυξη πολιτισμικής επίγνωσης και σεβασμού στη διαφορετικότητα.
• Βιωματική μάθηση και ενδυνάμωση της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών.
• Διαπολιτισμική συνεργασία και γλωσσικές δεξιότητες.
• Κριτική σκέψη και ενεργή συμμετοχή στα κοινά.

Η ανταλλαγή καλών πρακτικών, η επαφή με ένα διαφορετικό εκπαιδευτικό πλαίσιο και η συνεργασία με συνομηλίκους από άλλη χώρα ενίσχυσαν την εκπαιδευτική διαδικασία με τρόπο βιωματικό και ουσιαστικό. Η εμπειρία αυτή άφησε ανεξίτηλες εντυπώσεις, ενισχύοντας τον ρόλο του σχολείου μας ως καινοτόμου φορέα με ευρωπαϊκά προσανατολισμένη εκπαίδευση και παιδεία.

 

 

21-27 Μαρτίου 2025, Job Shadowing στο Λύκειο Marguerite Yourcenar στο Le Mans, Γαλλία

  

Από τις 21 έως τις 27 Μαρτίου 2025 δύο εκπαιδευτικοί του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών, ο Καλτσαράς Αδαμάντιος και η Αλεξιάδου Σταυρούλα, συμμετείχαν σε πρόγραμμα job shadowing στο Λύκειο Marguerite Yourcenar στο Le Mans της Γαλλίας, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και την ανταλλαγή καλών πρακτικών στη διδασκαλία. 

  Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα διαφορετικών ειδικοτήτων, όπως Ιστορία-Γεωγραφία και Πολιτικές Επιστήμες, Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες και Αγγλικά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις σχετικά με τις διδακτικές προσεγγίσεις που εφαρμόζονται στη Γαλλία και παρατήρησαν τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με τους Γάλλους συναδέλφους τους για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση στις δύο χώρες, να ανταλλάξουν απόψεις σχετικά με καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές και να συγκρίνουν τα εκπαιδευτικά συστήματα της Ελλάδας και της Γαλλίας. 

  Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διδασκαλία της ενεργού πολιτειότητας και της οικολογικής συνείδησης, καθώς οι καθηγητές μας ενεπλάκησαν ενεργά σε δράσεις σχετικές με τη δημοκρατική εκπαίδευση και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Συμμετείχαν σε συζητήσεις με μαθητές για θέματα πολιτικής συμμετοχής, κοινωνικής δικαιοσύνης και βιώσιμης ανάπτυξης, ενώ έλαβαν μέρος σε βιωματικά εργαστήρια όπου παρουσιάστηκαν πρακτικές εφαρμογές για την ενίσχυση της δημοκρατικής κουλτούρας και της οικολογικής υπευθυνότητας μέσα στο σχολικό περιβάλλον. 

  Σε ένα από τα πιο ενδιαφέροντα εργαστήρια, οι μαθητές σε συνεργασία με έναν τοπικό καλλιτέχνη σχεδίασαν τη "βιώσιμη πόλη του μέλλοντος". Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα εξερεύνησαν καινοτόμες ιδέες για την αστική ανάπτυξη, λαμβάνοντας υπόψη περιβαλλοντικούς, κοινωνικούς και οικονομικούς παράγοντες. Η διαδικασία τους βοήθησε να κατανοήσουν τη σημασία της βιωσιμότητας και της ορθής διαχείρισης των φυσικών πόρων.

    Επιπλέον, στο μάθημα των Αγγλικών οι μαθητές συμμετείχαν σε διαλογικές συζητήσεις σχετικά με τρέχοντα περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η κλιματική αλλαγή, η μείωση των απορριμμάτων και η προστασία της βιοποικιλότητας. Οι συζητήσεις αυτές ενίσχυσαν τις γλωσσικές τους δεξιότητες, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση. 

  Στο μάθημα της Ιστορίας και των Πολιτικών Επιστημών παρατηρήσαμε πώς οι μαθητές αντιμετωπίζουν σύγχρονα κοινωνικά θέματα, όπως τα δικαιώματα της γυναίκας και άλλων κοινωνικών ομάδων που βρίσκονται στο περιθώριο, αλλά και τους προβληματισμούς τους για την άνοδο ακραίων συντηρητικών ιδεολογιών. 

  Το πρόγραμμα περιλάμβανε, επίσης, συνάντηση με τη διοίκηση του σχολείου, κατά την οποία παρουσιάστηκε η εκπαιδευτική πολιτική και οι δομές λειτουργίας του λυκείου. Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για το σύστημα αξιολόγησης των μαθητών, τις υποστηρικτικές δομές που βοηθούν τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, καθώς και τις στρατηγικές που εφαρμόζονται για την προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Παράλληλα, με τον διευθυντή του σχολείου συζητήθηκε η σημασία της συμμετοχής των μαθητών στη λήψη αποφάσεων και πώς αυτοί μπορούν να διαδραματίσουν ενεργό ρόλο στη σχολική κοινότητα, συμβάλλοντας στη βελτίωση του εκπαιδευτικού τους περιβάλλοντος. 

  Οι εκπαιδευτικοί μας παρατήρησαν επίσης την εργασία των μαθητών σε ομάδες, προκειμένου να διαπιστώσουν πώς εφαρμόζεται η δημοκρατία εντός της σχολικής τάξης. Επιπλέον, διαπίστωσαν ότι οι μαθητές συμμετέχουν σε σχολικά συμβούλια και συνεδριάσεις με διδάσκοντες για τη συζήτηση και την επίλυση τυχόν προβλημάτων που προκύπτουν στο σχολικό περιβάλλον. 

  Η εμπειρία αυτή υπήρξε εξαιρετικά χρήσιμη για τη διεύρυνση των εκπαιδευτικών οριζόντων των συμμετεχόντων και την ανάπτυξη διασχολικών συνεργασιών. Η ανταλλαγή ιδεών και πρακτικών συνέβαλε στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, αλλά και στη βελτίωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας για τους μαθητές τους. Η διαπολιτισμική εμπειρία του Erasmus+ ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ των σχολείων και έθεσε τις βάσεις για μελλοντικές συμπραξεις. 

  Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό και τη διεύθυνση του Λυκείου Marguerite Yourcenar για τη θερμή φιλοξενία, τη διάθεση συνεργασίας και την πολύτιμη ανταλλαγή εμπειριών. Το ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών συνεχίζει να ενισχύει την εξωστρέφειά του μέσω διεθνών συνεργασιών, προωθώντας τη δημοκρατική εκπαίδευση, την ενεργή πολιτειότητα και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Μέσα από τέτοιες δράσεις, το σχολείο μας επιδιώκει να προετοιμάσει τους μαθητές για έναν διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο, καλλιεργώντας τις αξίες της συνεργασίας, της ανεκτικότητας και της δημιουργικής σκέψης.